暑期社会实践简报第八期

在这过去几周的时间中，在成员们的不懈努力下，团队的各项工作都顺利地推进着。

我们依托各位成员的亲缘、好友网络，将线下实地采访和线上问卷搜寻相结合、一同推进，成功完成了口述和旧物的收集，获得了丰富的素材后对其进行了整合。

团队制作的调查问卷经过成员们的宣传、扩散，一共收集到120条有效填写结果。在对内容进行仔细的筛查整理后，我们挑选出问卷中部分所述的记忆进行了记录，以第一人称叙述的形式进行展现。

同时，我们微信公众号也已经创立，下一步将会融合口述资料与旧物图片，以发布公众号推文的形式继续推进本团队社会实践的进行。同时我们也会积极探索短视频与公众号结合的方法，使收集到的口述、旧物更具有打动人心的力量，同时兼具广泛的传播性。

为进一步了解我国垃圾分类推行状况，探寻造成垃圾分类推行困难的原因，8月28日到9月5日，我们组员线下采访南京、无锡、厦门三地6个社区的居民及社区工作人员，实地考察社区垃圾分类情况。

在与他们的亲切交谈中，我们组员了解到造成垃圾分类推行困难的原因既有客观的，又有主观的。客观原因包括新一轮疫情爆发，社区工作重心在抗击疫情上，导致垃圾分类推行力度大幅下降。主观原因包括人们对垃圾分类的重视程度不够，部分居民尚未认识到垃圾分类的必要性及好处。在考察社区垃圾分类情况时，我们遗憾地发现部分社区传统垃圾桶摆放在分类垃圾桶旁，非机动车随意停靠在在分类站前。我们认为到这种现象主要是由疫情造成的，但也反映出社区居民尚未牢固地树立垃圾分类的意识。

这次采访，锻炼了我们组员采访他人、观察事物的能力，也让我们意识到垃圾分类的推行不是一朝一夕的事，它还面临许多困难。

这两周，我们小组的工作重心主要在对线下采访、线上调研和实地考察的结果进行总结归纳，完成调查报告，对垃圾分类推行状况和人们对垃圾分类认可度做一个大致的评估，并给出我们对如何更好地推行垃圾分类这一问题的思考。我们给出的评估是绝大多数居委会能积极响应号召，配备符合要求的分类垃圾桶或垃圾站，部分居民因为相关宣传和政策养成了分类习惯，有越来越多的居民参与其中，垃圾分类也获得越来越多的认可，但仍有不少人尚未参与其中。我们认为完善法律体系并实施奖惩制度、将垃圾分类纳入素质教育和义务教育中、统一垃圾分类标准等措施有助于更好地推行垃圾分类。同时我们小组建立了微信公众号“深入一线实践小组“，并已发布3篇推送。接下来我们小组将积极地向各大平台进行投稿，并制作宣扬垃圾分类的视频。

为了找到在数字时代发扬红色文化的好的方式方法，东南大学“红色远航”实践队成员于建党百年之际参观半塔烈士陵园和中国人民解放军海军诞生地纪念馆，对其发展现状以及运营模式进行实地考察。

实践队的部分队员实地参观了半塔烈士陵园，其主要由半塔保卫战旧址、皖东革命纪念馆、新四军二师纪念馆及烈士陵园等部分组成。在参观结束后，队员们向展馆的工作人员询问了展馆的相关游览状况，了解到这里平常多为中老年人来参观，在节假日期间会有学生组队来学习历史，并且每年清明节会有很多青年学生群体来扫墓，但总体游客数量较少。同时队员搜索了景区的微信公众号，发现虽然该景区的公众号是存在的，但没有发布任何内容，基本未对该景区的宣传起到任何作用。队员们然后在网络上搜索了该景区，发现该景区的相关攻略以及相关的OTA产品极少，知名度也较低。

 部分队员实地参观了中国人民解放军海军诞生地纪念馆，在展览方式方面，其采用了广场+展厅的经典模式。在展览馆内走完了一圈之后，队员们发现了一个高科技4D动感影院，这是前端显示技术在宣传红色文化上的巧妙应用，体现了科技创新对文化宣传的重要意义。搜索该景区的微信公众号后，我们发现其运营状况良好，其中内容涵盖历史背景、信息通知以及各种资讯等并且内容更新较为频繁，在网络上搜索也能够轻松找到该景区的相关攻略以及OTA产品等。在询问相关工作人员后，队员们了解到海军诞生地纪念馆与五十多所院校建立了共建关系，成为这些院校的爱国主义德育基地。这种与当地院校合作的方式可以有效地向中小学生普及红色故事，弘扬红色精神，扩大纪念馆的影响力，产生了良好的社会效益。

实地走访之后，队员们认为两景区发展状况差异较为明显，其原因主要由运营模式、宣传方式等方面构成，这也导致了客流量以及知名度的巨大差异。

队员们提出，为了讲好红色故事，景区应借助科技手段，并进行内容、形式、手段、方法、体验设计等方面的创新，以丰富叙述手段并增强游客体验，这不仅可以让景区变得更生动、更具趣味性，还可以让历史不再遥远和陌生，让人产生心灵的共鸣。

在运营方面，队员们认为应进行文创产品的设计。使得其文化不局限于景区内部，而是可以融入人们生活的方方面面。红色文创是历史与现代的融合，是传统精神在现代生活的投射，极具实用价值和审美价值。

在宣传方面，队员们认为要加大在新媒体上的宣传。与传统的图书、报刊宣传不同，新媒体的传播速度快，传播反馈良好，互动性强。       

红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带。通过此次社会实践，队员们对红色文化有了更深刻的理解，也发现了当今许多景区在红色文化宣传方面的不足，并提出了一些建议，希望能为传承红色基因贡献自己的青春力量！

近期，我们小组关于长征历史的了解情况对靖远、会宁当地居民进行了调查。

除此之外，我们对个别居民进行了专门的采访，就当地的长征历史进行了深入的交流。

事后，我们对调查结果继续了统计、分析。

受访居民普遍对红军长征历史有或多或少的了解，尤其是对当地的长征历史。我们发现，当地的年长者对于本地的红色历史了解比较多，尤其是当年的一些英雄事迹，至今还在老人们之间流传。而年轻人和受教育程度比较高的人群对于当地历史的了解比较少，他们了解更多的是红军长征的整体历史，比如红军长征的起因以及例如遵义会议之类的著名事件，对当地的了解较少。明显看出，年轻人一般是从历史课本上了解长征历史，而老年人基本通过口耳相传这样的途径来获得长征历史，尤其是当地的历史。

经过组内讨论，我们认为，不同年龄段获取红色历史的途径具有互补性，之后，我们计划通过对其的补充来丰富大家的长征历史知识。

“寻访胡同记忆”小队成员在九月初依次来到北京豆腐池胡同、文华胡同、南锣鼓巷、东交民巷等多条胡同进行实地寻访。团队参观了李大钊故居、北大红楼党史展。经过实地的寻访实践，队员们都对胡同中的党史有了更深的了解。实践结束后，队员们分别写下了参观感悟，并由队长进行了整理汇总，以《胡同追忆光辉岁月，青春担起党史传承》为标题向中青校园投稿，于9月20日获得通过。

此外，为了更好地对此次社会实践进行宣传，团队整理了此前在线上查找的资料与实地实践结果，制作了《胡同深处的红色记忆》宣传册。希望通过这种方式扩大团队实践的影响力，也为北京胡同的党史宣传做出一定的贡献。

本周我组社会实践的内容是向中学生宣讲党史。我们将宣讲的对象定为浙江省金华市第四中学七（一）班的学生，在做准备工作时，我们考虑到初一上册的学生并未系统地学习过历史这门学科，如果直接将我党的发展历史平铺直叙地将给他们听的话未免会出现学生听不懂，没兴趣的现象，因此在制作ppt和讲稿的时候我们考虑先对政体,改革，革命这些政治名词用通俗易懂的语言先进行解释，然后再进一步解释现存民主制度中社会主义和资本主义的建国理念的差别，最后再解释中国共产党是怎么根据具体国情一步一步实现新民主主义革命，建立新中国，并不断改革和发展的。

在进行宣讲的时候，我组成员先通过介绍自己的身份和社会这门学科的学习经验来拉近与同学们的距离，在演讲过程中配合手势和举例子增强所讲内容的生动性，过程中穿插着对同学的提问，大家对知道的问题均踊跃回答。最终组员顺利讲完所有内容并让同学们理解了我国为什么是社会主义国家以及我党是怎么进行国家治理从而走到今天这一步等道理。

本周红色记忆追寻家小组设计了多份线下宣传需要的宣传册模板，并开展团队线上会议共同商讨宣传册的制定方案以及宣传册外观等相关细节。宣传册封面以红色为主色调，并有代表着中共一大的红色嘉兴小船，后期会继续跟进线下宣传等相关进度。

同时，本周团队已在秀米上撰写了相关微信文章素材并为文章设计了精美的封面，文章现在已投稿“SEU实践”公众号，预计两三天后就可以在SEU实践公众号上发表。

秋风吹走了炎炎的夏日，而我们的社会实践也即将迎来收官。在上阶段的社会实践中，我们社会实践团队的努力得到了认可，在SEU实践的平台上发表了两篇推送，让我们的张家港精神能被更多人知道，也能让大家更加认识我们的张家港。

团队制作的调查问卷经过成员们的宣传、扩散，一共收集到120条有效填写结果。在对内容进行仔细的筛查整理后，我们挑选出问卷中部分所述的记忆进行了记录，以第一人称叙述的形式进行展现。

那么，我们的社会实践也会在金秋九月的尾期完成任务。首先我们还需要完成对一位老张家港人的采访，其次，我们也与海关有关同志取得了联系，争取在近日完成对海关的一次参观与体验。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然社会实践的任务即将完成，但是，我们弘扬张家港精神的初心不会变，我们会在接下来的生活中继续践行张家港精神，做一个“团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先”的东大人！

又是一年中秋节，月圆人团圆，我们“浪花十朵“团队的互动视频制作也即将已经来一个圆满的尾声。

我们已经完成了从大一到大四整个本科阶段的所有视频剪辑和后期字幕处理，当看到“感谢观看“出现在结尾时，我们交织着欣喜与感动。

视频播放到了结尾，我们的探索却并未结束。

我们还准备了一个小彩蛋，毕业生访谈视频也已经完成。

至此，我们在互动视频的选项中体验了本科生阶段的种种选择与可能，然而本科生毕业并不意味着学业的终点。研究生阶段，我们仍会面临无数条道路。

此外，我们团队已经开始准备拍摄研究生生涯的视频，目前已经完成了台本，将作为番外在后期投稿。

更多精彩，敬请期待！

浪花十朵，我们仍在路上！