共读一本书 | 线上伴读活动总结：愿你前程似锦，未来可期

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通过“共读一本书”活动，我收获颇丰。一方面，在与学妹的交谈过程中，我不禁回忆起当年初中那段简单又充实的日子：“三点一线”的校园生活、每周二、周四晚自习必放的英语听力、亲切和蔼的老师们的教导和帮助……另一方面，这次活动也促使我能在学习之余抽一些时间来细细品读文学作品，探究其中深刻的内涵：从《追风筝的人》中体会忠诚但脆弱的纯真友情、人性的复杂，在《把栏杆拍遍》中领略大家风范；与此同时也要关注时事新闻，了解社会动向；本次活动更是为枯燥单调的疫情留校生活增加了一些文学气息。

我和我对接的小姑娘这次一起阅读的书是《了不起的盖茨比》。我在和她刚刚开始交流的时候了解到她在奇幻、小说等方面有着一定的兴趣。考虑到篇幅以及理解的能力我们选择了这一本书。我和她主要采取的交流形式是语音和文字。在我的志愿服务期间我们进行了大约四个小时的语言交流。第一次交流的内容主要是针对于书籍本身。她对于书里面的人物关系、情节的走向、以及悲剧式结局的深蕴都有着自己的理解并且对于同名电影的内容改编提出了自己的疑问，我在阅读之后对这些问题做了一些回答。第二次交流主要是我和她分享我阅读过的书目和我在中学时期的读书笔记和随笔，并且对于她在学习上的困惑给了一些小小的建议。
      从我个人来看，这次志愿活动的意义是让我能够静下心来看一些东西思考一些问题。我已经很久没怎么完整地看完一本书了，也很久没有想过一些问题。对于小姑娘提出的一些很好的问题我感到非常的惊喜，并且认真思考一下，其实对于我来说是一件很有意义的事情。我其实很希望我能够解答这位小姑娘一些问题，带给她一些不一样的思考和看法。我推荐我中学时代的书籍和随笔希望她能够丰富自己的阅读。我们不能总是刻板的追寻模式化阅读，有自己读书的偏好和思考才是把阅读的无用之用变成了有用之用。我觉得这是这次志愿活动的意义。